提高小学信息技术课堂教学有效性的思考

• 作者: 晁建媛
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学信息技术 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

信息技术是小学课程体系的重要组成部分，有利于培养学生信息意识、提高学生信息素养、强化学生信息技能，对学生全面成长具有良好作用。 因此，如何在有限的教学时间内提高小学信息技术课堂教学有效性是每一名教师所关注的重点。基于此，本文从吃透教材，精心备课、构建情境，创新方法、完善评价，加强反思三方面重点探讨提高小学信息技术课堂教学有效性的策略，旨在通过本文研究为小学信息技术课程一线教育者提供一定的借鉴，达到提高小学信息技术课堂教学有效性的目的，落实培养学生核心素养的教育教学目标。

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