探讨小学数学教学管理策略

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 交往理念 教学管理
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.21.050

摘要

对于小学数学教学管理,教师掌控容易绝对化.而给予交往的教学管理让学生在学习的进程中增强师生之间、生生之间的交往,从而使得学生有积极学习和了解新知的热情.以示范性、差异性、协调性原则来实现师生之间、生生之间多元性对话,同时让学生能够在学习生活之中体会到学习之外的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		15	8	1.0	2.0