作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思维导图作为一种重要的教学方法和思维工具,在初中数学教学中作用巨大.通过思维导图,学生可以将学科重点知识罗列出来,对书本知识结构一目了然,从而增强学生的理解能力,提升学生的学习能力.本文就针对在初中数学教学的过程中运用的思维导图模式进行了简单的介绍和分析.
推荐文章
基于思维导图的初中化学有效教学实践研究
思维导图
初中化学
教学实践
基于思维导图的初中物理课堂教学探究
物理教学
思维导图
应用
基于思维导图的初中英语词汇教学探究
英语
词汇教学
思维导图
初中数学教学中"思维导图"的运用
思维导图
初中数学
优势
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于思维导图的初中数学教学探究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 思维导图 初中数学 运用
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 学术场
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董云菊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中数学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导