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摘要:
小学数学计算题教学一直是教育工作者非常关注的问题,对于小学生学好数学基础具有十分重要的影响,因此在实际教学中要求教师不断转变教学方法,根据小学生对于数字运算的掌握情况,不断调整教学方法,提高小学生的数学运算能力.本文主要通过对小学数学计算题教学中存在的问题进行分析,并提出一些改进的措施,希望对小学数学教师在以后的教学过程中提供一些参考建议.
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篇名 小学数学计算题的教学策略研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学 计算题教学 对策
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 1860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.18.193
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算题教学
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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