会计专业应用型本科"五步阶梯式"实践教学体系研究 ——以内蒙古农业大学职业技术学院为例

• 作者: 刘建国
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 会计专业 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 研讨◆教学◆课程
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.33.075

摘要

应用型本科教育是相对于学科教育而言的高等教育类别,在我国提出的时间不长,各方面还不够完善,特别是在教学体系设计上还存在一定的不合理性.在总结会计专业应用型本科培养特点的基本上结合工作学校实际,提出会计专业应用型本科"五步阶梯式"实践教学体系,并指出具体实施措施,这对加快会计专业应用型本科建设有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建国	内蒙古农业大学职业技术学院经济管理系	8	14	1.0	3.0