高中通用技术课程教学低效问题及对策研究

• 作者: 冉鑫
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术 问题分析 探究式学习 问题对策
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 3378字
• 语种: 中文

摘要

贵州省在实行高中新课程改革时,通用技术学科就成为普通高中新课程的必修课程,也是这次新课改的亮点之一,它以提高学生的技术素养、促进学生全面而有个性的发展为基本目标.而通用技术新课程相比于其他较为成熟的课程,有太多的问题需要我们通用技术教师去思考和探索.这既是机遇,更是挑战,更需要全身心地投入到这门课程的实践研究中去.本文针对通用技术课程教学低效问题及对策进行分析探讨.

作者信息

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1	冉鑫		2	0	0.0	0.0