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摘要:
针对大学计算机应用基础课程的教学现状进行分析,结合翻转课堂的教学优势,探索一种基于翻转课堂的计算机应用基础教学模式,通过课前准备、课堂内化和课后拓展的过程取得了比较理想的教学效果。
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计算机应用
基础课程
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转教学在计算机应用基础课程中的应用研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 翻转课堂 计算机应用基础 教学模式
年,卷(期) 2018,(10Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴冬妮 12 0 0.0 0.0
2 周全兴 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
计算机应用基础
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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41621
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