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摘要:
根据首因效应理论,学生对第一课次的印象还是非常重要的,因为这将直接影响学生对授课老师的印象及对所授科目的学习热情.恰到好处的上好第一次课离不开备课、精心的教学设计、有趣生动的自我简介及吸引学生的活动设计.
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怎样上好一节课
备课
教学效果
教师表现
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论海外汉语课堂之第一节课怎样赢得开门红 ——以泰国兰实大学曼谷商学院学生课堂为例
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 首因效应 第一次课 备课 教学设计 活动设计
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 国际交流
研究方向 页码范围 300-301,321
页数 3页 分类号
字数 3790字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.27.104
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李铠乐孜 兰实大学中国国际学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
首因效应
第一次课
备课
教学设计
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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