浅析模糊理论在诗歌中的体现及对高中诗歌教学

• 作者: 何小辉
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊理论 高中诗歌教学 启示
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课标的不断发展和完善,高中语文对文学审美能力和探究能力的要求也不断提高。尤其是在诗歌作品的创作与鉴赏中,分析诗歌的语言、意象和诗歌的模糊现象是高中生必须要掌握的重要能力。本文基于诗歌普遍存在的模糊现象讨论高中诗歌教学的方式方法,希望能够创新诗歌教育模式,培养学生创新能力,从而提高学生的文学素养。

作者信息

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1	何小辉		2	0	0.0	0.0