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试论网络环境下小学生自主阅读能力的培养策略
试论网络环境下小学生自主阅读能力的培养策略
作者:
潘霞
原文服务方:
新课程
网络环境
小学生
阅读能力
培养策略
摘要:
近年来,随着我国教育体制改革的不断深入和移动互联网的迅速发展,网络信息技术已经逐步融入学生的教学课堂中.移动互联网在小学语文阅读教学中的应用,尽管让阅读教学资源更加多样化,但实际教学开展中,小学生的阅读能力并没有明显提高,就小学语文阅读教学应用网络技术的整体优势进行分析,提出了网络环境下小学生自主阅读能力的有效培养策略,望对我国小学生自主阅读能力培养提供相应借鉴.
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篇名
试论网络环境下小学生自主阅读能力的培养策略
来源期刊
新课程
学科
关键词
网络环境
小学生
阅读能力
培养策略
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
教育技术2
研究方向
页码范围
108
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
潘霞
浙江省泽国镇第三小学五里泾校区
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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