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原文服务方: 新课程       
摘要:
近年来,随着我国教育体制改革的不断深入和移动互联网的迅速发展,网络信息技术已经逐步融入学生的教学课堂中.移动互联网在小学语文阅读教学中的应用,尽管让阅读教学资源更加多样化,但实际教学开展中,小学生的阅读能力并没有明显提高,就小学语文阅读教学应用网络技术的整体优势进行分析,提出了网络环境下小学生自主阅读能力的有效培养策略,望对我国小学生自主阅读能力培养提供相应借鉴.
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能力
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论网络环境下小学生自主阅读能力的培养策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 网络环境 小学生 阅读能力 培养策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 潘霞 浙江省泽国镇第三小学五里泾校区 1 0 0.0 0.0
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网络环境
小学生
阅读能力
培养策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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