高中美术教学中融入情感教育的策略探索

• 作者: 熊杰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中美术 情感教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 3513字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准改革在不断推进的过程中,情感教育对于学生们来说十分重要,能够帮助学生们获得十分明显的学习体验提升,让学生们从美术教学中获得艺术综合素养的提高,对于学生们来说,美术教学也可以给学生们带来创新能力的提高,从而为学生们其它科目的学习提供一定的帮助,在传统高中教学开展的过程中,很多教师都因为自身的传统教学观念,对于学生们的高中美术学习没有给予足够的重视,甚至觉得美术教学会影响学生们的学习成绩,占用学生们的学习时间,直接将美术课取代为文化课的学习,这就导致学生们无法获得全面的素质发展.所以教师应该将美术教学和情感教学充分的融合在一起,提高学生们的美术素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊杰		2	8	2.0	2.0