浅议高中英语精读与泛读学习效率提高

• 作者: 孙奕
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高中英语 英语教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

在高中阅读学习中,教师要引导学生发挥泛读和精读的优势,应用泛读的方法快速确定学习对象;应用精读的方式确定学习任务及制定学习规划.只要学生能发挥这两种阅读方法的优势,就能高效的进行阅读学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙奕		7	2	1.0	1.0