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摘要:
随着二十一世纪社会的不断高速发展,对于人才也提出了各种各样不同的要求,其中团队协作的能力是人才必不可少的基本技能.然而放在学校教育中,团队协作能力,实际上便是课堂上教师采用的探究合作的教学方法.因此,本文将立足高中地理课堂教学现状,对探究合作教学在高中地理教学中的合理开展进行探究.
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文献信息
篇名 探究合作教学在高中地理教学中的合理开展
来源期刊 赤子 学科
关键词 合作 高中地理教学 合理 开展
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1798字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.155
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研究主题发展历程
节点文献
合作
高中地理教学
合理
开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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