作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生在地理学科核心素养是学生核心素养体系中的重要组成,学生在地理学习之后养成比较稳定的、系统的心理品格,能够运用地理视角观察地理事象且用地理能力解决地理问题的能力.如何利用新媒体技术的优势与教育教学进行有效的整合,从而提高学生的核心素养,是教育教学中面临的一个新的研究方向.
推荐文章
高中地理学科核心素养的构建与培养策略探析
高中地理
核心素养
构建
培养策略
基于研学旅行培养学生地理核心素养的策略探究
研学旅行
地理实践能力
地理核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究新媒体环境下培养学生地理学科核心素养的教学策略
来源期刊 青年时代 学科
关键词 新媒体 地理 核心素养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 264-265
页数 2页 分类号
字数 3371字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘飞龙 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (68)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
地理
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导