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摘要:
《初中物理新课程标准》指出,物理课程的价值之一表现为“通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时,才能使整个学习过程积极起来,学习情绪高,学习意志顽强,从而提高学习效率.
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文献信息
篇名 浅谈物理教学中学生兴趣的培养
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 初中物理 教学 兴趣
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学管理与课程设计
研究方向 页码范围 289
页数 1页 分类号 G63.32
字数 2311字 语种 中文
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1 蒋少云 1 0 0.0 0.0
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数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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