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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学教学不仅需要注重学生学习兴趣的培养,更要注重学生良好学习习惯的养成,所以小学数学教师需要注重其教学质量的提升,而教学情景在小学数学教学中的应用不仅有助于学生学习兴趣的提升,也能够更好地服务于数学教学,为学生更好地掌握数学知识内容提供保障.
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篇名 构建小学数学情景教学的基本原则和实施策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 情景教学 积极性 兴趣 思维 游戏元素
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
情景教学
积极性
兴趣
思维
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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