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摘要:
词语教学是汉语作为第二语言教学中的重要组成部分,也是汉语作为第二语言教学的重难点部分.词语不仅有其原本的理性意义,还有其附加义,例如词语的感情色彩义、语体义、形象色彩义、内涵义、反映义等,这些附加义都增加了留学生学习汉语词汇的难度.本文主要探讨汉语词汇附加义中的感情色彩在对外汉语教学中的意义及教学策略.
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原则
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文化
心理
感情色彩
差异
论词汇语法互补性对外语教学的启示
词汇语法
互补性
功能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈汉语词汇感情色彩在对外语教学中的意义
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 词汇 感情色彩 对外汉语 教学
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 151,150
页数 2页 分类号
字数 4288字 语种 中文
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教学
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2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
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