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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着时代的发展和社会的不断进步,国家越来越重视学生的全面发展,小学体育教育的综合水平得到大幅提升.近年来,以兴趣为前提的小学体育教学备受教师和学生的广泛关注,研究表明,小学体育教学不能仅仅停留在传统的体育知识和技能教学上,从而忽视了对学生学习兴趣的培养,久而久之,学生会产生消极情绪,不利于体育课程的良性发展.教师应该从问题根源出发,结合学生的年龄和心理特点,制定科学合理的教学方案.讨论以学习兴趣为前提的体育教学,并提出一些具有建设性意义的建议,以供广大教师交流探讨.
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以兴趣为前提的小学体育教学
小学体育
兴趣
现状
途径
方法
浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣
小学体育教学
学习兴趣
培养方法
浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣
体育教学
小学体育
重要性
学习兴趣
培养方法
内容分析
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文献信息
篇名 以学习兴趣为前提的小学体育教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 兴趣培养 小学体育 教学模式
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘婵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣培养
小学体育
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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