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摘要:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效果,突出地方美术教育特色.课程资源的开发与利用是美术课程的重要组成部分,把乡村的资源融入美术教学,将美术与生活相联系,不仅能丰富课程资源,而且能激发学生的兴趣,学生也能通过自主探索的方式,提高自身的审美情趣和综合素养.
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浅析小学美术课程的乡村资源
小学
美术课堂
乡村资源
小学美术课程教学资源的合理开发与利用
小学美术
课程资源
校园环境
生活环境
网络环境
利用乡村本土美术课程资源 丰富幼儿园美术活动
乡村
美术课程
幼儿园
美术活动
浅谈美术课程资源的开发和利用
美术课程资源
梨城文化
实践活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开发利用乡村小学美术课程资源的探索
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 开发利用 乡村小学 美术课程资源
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 1502字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春梅 广西艺术学院美术教育学院 10 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
开发利用
乡村小学
美术课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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