从“生硬灌输”到“自然流露”

• 作者: 陆玮
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读兴趣 感悟能力 创造能力
• 年，卷（期）: hjc_2018,（33）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》明确指出:'阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。''学生通过阅读,受到感情熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。'有了兴趣,学生就会把学习看成内心满足,就能产生积极的学习情趣,就能积极主动的思考问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆玮		1	0	0.0	0.0