列宁灌输理论及其现实启迪意义

• 作者: 宁德业 徐永兰
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 列宁 灌输理论 启迪意义
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 22-27
• 页数: 6页
• 分类号: G411
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2017.11.004

摘要

列宁于1902年在《怎么办》一书中系统地提出了自己的灌输理论.列宁灌输理论主要包括“为什么要灌输”(灌输的必要性)、“灌输什么”(灌输的内容)、“谁来灌输”(灌输的主体)、“向谁灌输”(灌输的客体)和“怎样灌输”(灌输的方法)等方面的内容.在纪念十月革命胜利一百周年之际,重温列宁灌输理论,有助于深入推进中国特色社会主义建设的伟大进程,有助于充分发挥社会主义核心价值观的科学引领作用,有助于创新大学生思想政治教育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁德业	湖南大学马克思主义学院	22	69	5.0	8.0
2	徐永兰	湖南大学马克思主义学院	1	5	1.0	1.0