设计学类专业『全程双元』应用型人才培养模式改革的思考

• 作者: 马长勇
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 设计学 全程双元 应用型人才培养 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1758字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2018.02.114

摘要

设计学类专业应用型人才培养,已经成为人才培养模式改革的重要发展方向.该文作者拟在借鉴德国"双元制"教育模式的基础上,结合我国高等教育实际与经济社会发展对设计类人才的需求,把"双元"贯穿于设计人才培养的全过程,深化校企合作,强化实践教学,使设计学类专业应用型人才培养模式改革取得实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马长勇		4	6	1.0	2.0