中美中学历史教学方法比较研究

• 作者: 刘奕
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 中学历史 教学方法 比较 中国 美国
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 4097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4669.2018.12.147

摘要

教育理念和教学方式的转变是基础教育课程改革的重要任务。对中美两国中学历史教学方法进行研究，并探讨中美两国在历史课程改革方面的异同，可以帮助我们学习经验，为当今中国教育的发展提供一些有益的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘奕	江苏警官学院思想政治理论教研部	19	4	1.0	1.0