小学语文教学中情感教育的实施方法分析探讨

• 作者: 施建秋
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 情感教育 分析教材 课文朗诵 小组合作
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文学科有着很强的情感教育优势，在小学语文课本上显示出多方面的情感因素，让学生在学习的过程中学习课本上的亲情、友情以及爱国之情等等情感，因此，这就为语文学科的情感教育提供了可能性，让教师在对学生实施情感教育的过程中更好地学习语文学科，积极地投身于小学语文课堂的教学环境中来，促使学生更加高效地学习语文这门学科。因此，作为一名小学语文教师，我们要在教学过程中注重对学生进行情感教育的渗透，使学生能够更好地学习语文知识，培养高尚的道德品质和人格情操，最终有利于实现小学语文学科的教学目标，促进学生全面健康发展。

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1	施建秋		5	0	0.0	0.0