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摘要:
江西民歌有几千年的发展传承历史,类型多元,节奏韵律感丰富,具有很强的人文艺术价值,将其引入高职院校音乐课堂对提升课程的人文性和艺术性有积极的促进作用.本文首先对江西民歌引入高职院校教学的可行性进行了分析,其次从设计民歌发展史认知教学、开展民歌鉴赏教学和体验民歌唱练教学三方面阐述了具体的教学策略,以期为江西民歌在高职院校的教学传承提供参考.
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文献信息
篇名 浅析江西民歌在高职院校教学的设计策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 江西民歌 高职院校 音乐教学
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1883字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红英 18 18 2.0 4.0
2 刘君 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
江西民歌
高职院校
音乐教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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