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摘要:
随着新课标改革的不断深入,"三维教学目标"这一上世纪中叶的理论逐渐受到了教育工作者的重视.这种教学理念强调,在学习过程中应该从知识技能、方法过程以及情感价值观三个维度来引导学生发展.在文章中,笔者首先简要介绍了三维教学目标的内涵以及当前教学工作的不足;并在此基础上结合自身教学经验,提出了具体的实施策略,以供参考.
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文献信息
篇名 初中数学三维教学目标落实策略的实践探索
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中数学 三维教学目标 不足 实施策略
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨红波 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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初中数学
三维教学目标
不足
实施策略
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