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摘要:
本文探讨了英语教学中融入人文素质教育的必要性和手段.具体而言,首先,教师应当将正统的价值观融入英语语境中,通过人物塑造等方式激发学生对先进的价值观、人生观和世界观的认同;其次,充当学生识别、理解教材或教学中正面价值观的引导者;第三,在正统价值观的基础上,培育学生的批判性思维和推理能力;最后,回归真实情景,使学生利用所学价值观指导实践.
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文献信息
篇名 英语教学中学生人文素养的习得
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 英语教学 人文素养教育 价值观 教学改革
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1578字 语种 中文
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1 何凤林 1 0 0.0 0.0
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2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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