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摘要:
职业院校的培养目标与培养对象直接决定了中职计算机教学中对学生理论知识与实践技能掌握程度的要求.在职业学校计算机教学中,教师需要结合教学内容要求与实际需要,合理借助任务驱动教学法进行实践教学,以此构建出易于学生学习的教学情境,让学生从被动学习变为主动获取,培养学生创新精神与实践能力.
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任务驱动法在计算机教学中的应用研究
计算机
任务驱动法
应用
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文献信息
篇名 浅析任务驱动法在职业学校计算机教学中的应用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 任务驱动法 职业学校 计算机教学 应用探究
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 教法◆探析◆创新
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G712
字数 1474字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.20.315
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动法
职业学校
计算机教学
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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