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摘要:
初中学生在数学学习过程中,被动学习的现象是比较普遍的,课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生学多少,不能主动地利用所学知识去探索新知识解决实际问题.多数学生头脑里只是老师"灌输"的内容,离开老师,就不会学习了,这种现状是应试教育的弊端所造成的后果.
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文献信息
篇名 初中数学自主学习能力的培养策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中数学 自主学习 策略
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
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1 王艳丽 9 30 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
自主学习
策略
研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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