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摘要:
知识理论的教学方式占据了大部分地理教学,学生地理学习能力不平衡,他们在知识理论解读方面的能力很优秀,但是图像方面的解析能力较弱.地理图像在高中地理教学中不多,教学现状向着不利于开展地理图像的教学方向倾斜.教师在教学时好好运用地理图像给学生进行理论讲解,改变地理图像在教学的运用现状.
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文献信息
篇名 地理图像在高中地理教学中的运用现状
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中地理 地理图像 图像分析
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G4
字数 2328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.049
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
地理图像
图像分析
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期刊影响力
南北桥
半月刊
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出版文献量(篇)
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