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摘要:
AR(增强现实)作为VR(虚拟现实)技术的拓展,将在现实世界难以体验到的实体信息,通过信息技术模拟仿真后再叠加,将虚拟的信息投射到真实世界,使得真实环境和虚拟物体实时地叠加到同一个空间。文章通过探究AR技术特点,探讨其在解决职业教育领域中部分专业课程进不去、看不见、动不了的难题,给职业教育教学实践应用者带来一些启发。
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文献信息
篇名 AR技术在职业教育领域的应用探究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 增强现实 职业教育 专业课程 实践 应用
年,卷(期) 2018,(12Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 249-251
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱昌俊 17 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
增强现实
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34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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