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摘要:
在我国课程改革标准要求的不断改变下,对应的教师群体也开始愈发注重学生人文素养的培养.历史教学作为学生正确了解社会发展历程的主要手段,其学习成果的好坏将会对学生的意识培养有不可忽视的影响.本文将从初中历史的教学现状出发,结合先进的教育理念,从多方面具体阐述如何在该科目教学中培养学生的人文素养,希望能以此帮助学生开阔眼界,并在学习过程中挖掘自身内在优秀品质.
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文献信息
篇名 初中历史教学中学生人文素养的培养分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中历史 人文素养 培养分析
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中历史
人文素养
培养分析
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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