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摘要:
音乐作为一门可以提高学生综合素质的学科,不但可以丰富学生内心感受,还能提高他们情感体验的能力.伴随着新课程理念的深入落实发展,给音乐教学提出了更高的要求.长期以来,音乐课一直游离在初中课程之外,很多学校的音乐课"名存实亡",为了提高音乐教学质量,教师需要不断进行反思,汲取经验,提高教学水平.
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文献信息
篇名 初中音乐教学反思
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 初中 音乐教学 意义
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
音乐教学
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
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chi
出版文献量(篇)
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