探讨基于分层教学模式的高中数学课堂教学

• 作者: 吴阳锋
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 分层教学模式 高中数学 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

学生的差异是客观存在,在高中数学的学习过程中,这种差异表现的尤为明显.为了缓解这种差异,让每个学生都能在力所能及的范围内得到最大限度的提升,教师需要结合教学内容和学生的实际,开展分层教学,以此更好地满足学生的发展需要,实现教学目标的达成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴阳锋		6	4	1.0	2.0