浅谈新能源汽车的一体化教学

• 作者: 冯猛
• 来源期刊: 现代经济信息
• 学科: 教育
• 关键词: 新能源汽车 一体化教学
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 437
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-828X.2018.36.341

摘要

汽车是我们出行的工具,给我们的生活带来的便利,但是同时也对我们的环境带来了一些影响,尾气的排放是一个需要解决的问题,新能源汽车应运而生.它使用新的能源,减少了尾气的排放,有利于我们对环境的保护,也符合我们环保的要求,所以新能源汽车是很重要的.新能源汽车因为技术方面的原因,应用还不广,但是新能源汽车的教育却很广泛了.加强对新能源汽车的教学,能够帮助人们更加了解和接受新能源汽车,还能帮助新能源汽车进行改进,从而提高新能源汽车的应用度,为我们的环境做出更大的贡献.一体化教学将理论和实践结合,有利于新能源汽车的教学,值得老师去尝试,从而保证自己教学的效果.如何更好的运用一体化教学,还需要老师的不断尝试和探索.本文主要针对新能源汽车的一体化教学,提出了自己的想法,希望能给实际教学带来一定的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯猛		4	5	2.0	2.0