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摘要:
小学语文阅读课堂作为基础教育的母语教学课堂,肩负着更为艰巨的任务.生本阅读的指导策略需要教师在指导学生进行生本阅读的过程中不断摸索和创新.教师要根据小学生的实际情况,全面了解学生的需要,设计合理的教学方案,对阅读教学的指导策略进行指导,激发他们的学习兴趣,引导学生积极地参与到阅读学习中来.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对生本理念在小学语文阅读教学中的应用进行了深入的探讨,具有重要的指导意义.
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文献信息
篇名 生本理念在小学语文阅读教学中的渗透
来源期刊 中外交流 学科
关键词 生本理念 小学语文阅读教学 应用
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 264-265
页数 分类号
字数 3690字 语种 中文
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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