试论如何在数学教学中培养学生的创新思维能力

• 作者: 杨小红
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 数学教学 创新思维能力
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 365-366
• 页数: 2页
• 字数: 2834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.16.174

摘要

在新课改的实施过程中,对学生创新思维能力的培养逐渐引起了广大教师的重视,相继开始对这一门新的教育课题进行研究.在初中数学的教学过程中,教师不能仅仅看重课本知识的教学,还必须对学生的创新思维能力进行着重培养.在对学生进行创新思维能力培养的过程中,首先要求教师自身必须具备一定的创新精神,从而在初中数学的教学过程中能够为学生制造出一个良好的发挥空间,通过教学情境的设定来拓宽学生的思维,从而在增加师生间互动交流的同时,还能让学生逐渐养成创新思维的能力.本文结合笔者自身的初中数学教学经验以及相关课题的研究,对创新思维能力的基本概念进行了一定的说明,对创新思维能力的重要意义进行了明确的阐述,并对初中数学教学中创新思维能力培养的现状进行了深刻的分析,以及对如何在初中数学教学培养创新思维能力进行了深入的探讨,希望对广大初中数学教师的教学工作带来一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小红	新疆博乐市达勒特中心学校	1	3	1.0	1.0