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摘要:
高中生物课程不仅让我们高中生了解了微观生命体征和构造,更加强了对宏观生态系统健康重要性的认识.本文主要从环保内容在高中生物中的体现和如何在高中生物学习中发展环保思维两个方面进行写作.
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培养
高中生物
理性思维
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思维
高中生物
实践能力
探索高中生物学合作学习
高中生物学
合作学习
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 解读高中生物学习与环保思维的发展
来源期刊 科技风 学科
关键词 高中生物学习 环保思维
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201826054
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物学习
环保思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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