对初中道德与法治教学的研究及对策初探

• 作者: 孙雯
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 道德与法治 教学情境 法律意识
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段作为我国素质教育的重要阶段,有助于深化基础教育,为学生日后的学习奠定良好的基础.道德与法治课程是初中阶段一门重要学科,重在培养学生的人格修养,端正学生的行为品德,强化学生的法律意识.随着新课程改革的实施,对初中道德与法治教学提出了更高的要求,应结合学科特点,制定出合理的教学对策,提升课程教学效果及质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雯		15	4	1.0	1.0