分析体验视域下的初中道德与法治教学

• 作者: 张纯金
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体验视域 初中道德与法治教学 资源整合
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生成长发展的关键阶段,道德与法治教学的科学化推进,要充分尊重学生的主体地位,强化学生体验,在潜移默化中塑造学生认知,促进学生成长,使初中道德与法治教学目标顺利实现.从整合资源、优化合作、创设演绎活动、拓宽训练视野这四个方面入手,对体验视域下的初中道德与法治教学展开探究,旨在从多个角度入手来营造优良的体验环境,保证学生实践操作的实效性.