高职物理课堂多样化教学方法的应用研究

• 作者: 李任富
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职物理 多样化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

物理是高职的重要学科之一，学习物理有助于提高学生的物理素养、科学创新精神和实践能力。但是在当前的高职物理教学过程中存在着教师教学模式落后，教学方法单一，学生对物理学习兴趣不高、参与度低等问题，导致课堂教学氛围枯燥，教学效率低、效果差。多样化教学是指将多种创新型教学方法根据教学进度和教学内容运用到教学过程中，将多样化的教学方法运用到高职物理的教学过程中不仅能克服传统教学模式的弊端，也是新课程改革下创新教学的直接体现。本文从创设问题情境、结合实验教学、多媒体辅助教学三种教学方法出发，分析和探讨高职物理课堂多样化教学方法的应用研究，以期对相关高职物理课堂教学起到一定的借鉴意义。

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