初中化学教学情境解析

• 作者: 伍衡
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中化学 教学情境 问题 策略
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

创设良好的教学情境，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生更加积极的参与到教师的教学活动中来，提高教学效率与教学质量，同时还可以使教学更具有针对性，使学生可以更好的理解学习的内容与知识。初中生由于年纪较小，其心智尚未完全成熟，理解能力不足，再加上化学课是其第一次接触，同时由于化学课自身较为复杂，使得学生在学习化学知识时难度较高，创设一个良好且有效的教学情境则可以很好的解决这一问题。因此本文在分析了初中化学创设教学情境中存在的问题的基础上，提出了一些有效的策略，以供参考。