探析小学班主任如何做好班级管理工作

• 作者: 秦艳红
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学 教育 班主任 班级管理
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 275-276
• 页数: 2页
• 字数: 2774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.19.261

摘要

伴随着人才市场的需求不断在变化,当前我国正不断在尝试新课程的改革.而众所周知,小学教育是人类受教的起点,对今后学生人格塑造有着非常重要的作用.而在小学日常教育中,班级管理直接决定着教学的质量和成效,因此,加强班级管理工作也正是当前素质教育所要求的核心.而一个班级的直接管理者就是班主任,也是联系小学生和其他科任教师的中间纽带,同时家长也只有通过班主任才能直接了解到孩子在校的情况.所以,为了充分保证孩子在校园中茁壮成长,班主任一定要加强自身的管理和教育工作.小学班主任的工作看似简单,实际上琐碎且繁重,需要教师具备较强的责任心、良好的管理能力以及交际能力.作为班级的组织者与管理者,班主任要认识到自己身上的育人责任,积极提高班级管理水平,明确自己在班级管理中的角色,促进班级管理工作的优化.

作者信息

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1	秦艳红		1	0	0.0	0.0