高中数学多样化教学方法的策略研究

• 作者: 陈鑫
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 多样化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学是贯穿学生整个学习生涯的基础学科之一，对学生逻辑思维能力和数学素养提升起到不可小觑的重要作用。但当前高中数学教师仍采用单一的灌输式教学方法，学生处于被动接受知识的地位难以真正理解复杂抽象的数学知识，而且失去了独立自主探究能力和学习兴趣，从而使高中数学的效率低、效果差。因此转变教学模式，将多样化的教学方法运用到高中数学教学过程中符合现实的必然要求也能满足不同学生的学习需求。本文立足于多样化教学方法的基本理念，从多媒体辅助教学、提出启发性问题和融入生活元素三方面出发探究多样化教学在高中数学教学中的有效应用策略。

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