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摘要:
随着社会的发展,一个人对知识占有量的大小已退居次要地位,而现有知识的整合与创新才是至关重要的,在我们中学语文教学的实践课堂上,尤其是在阅读教学中,应提倡鼓励学生对作品主题作出多元的解读,强调学生阅读过程中的主体地位,以培养学生的创新思维、自主性和独立性.
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浅谈小学语文如何培养学生的阅读能力
小学语文
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈培养学生语文阅读能力的几个问题
来源期刊 读写算 学科 历史
关键词 阅读能力 自主 创新
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号 K262.25
字数 2128字 语种 中文
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阅读能力
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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