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摘要:
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。这就要求我们改变以往课堂中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。
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文献信息
篇名 提高小学语文教学方法之我见
来源期刊 读与写 学科
关键词 语文教学 主动参与 提高质量
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 288
页数 1页 分类号
字数 1889字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
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提高质量
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