护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用研究

• 作者: 张霞 杨莉琴 龚艳
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理路径式 糖尿病 护理教学
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 156,159
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 2766字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析探讨在糖尿病护理教学的临床实践中运用到临床护理路径式教学法的效果.方法 从2015年9月～2018年1月这段时间内在我院内分泌科进行实习的护生中选取68例,根据入院顺序依次排序,奇数号为研究组并对实行临床护理路径式教学法,偶数号为对照组并实行常规护理教学法,对比两组护生实习结束后的实习护士护理质量评分,护生对带教护士的满意度及患者对护生的护理满意度.结果 实习结束后,研究组护生的实习护士护理质量评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);调查结果显示,研究组护生对带教老师的满意度为97％,高于对照组的88.2％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在糖尿病护理教学实践中.护理路径式教学法的应用效果优于以往的常规教学法,不仅可以提升护生的护理质量,同时可以有效的提升护生对带教老师的满意度,值得推广.