如何在高中数学教学中培养学生的学习兴趣

• 作者: 王洪彬
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中数学 教学活动 学生兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.15.107

摘要

兴趣,是最好的老师.学生一旦对某个学科产生了深厚的兴趣便会孜孜不倦,勇于探索从而也在这一学科上成效显著.高中数学与初中数学相比难度系数加大,知识体系更为复杂和繁琐,内容也较多任务较大,因此很多学生有了心理上的压力和恐惧,望而却步甚至是没了兴趣产生厌恶导致成绩一落千丈.因此,兴趣在教学活动中有着非常重要的意义和作用.在高中数学教学活动中,应注重师生的情感交流,创设高效实际的学习情境,通过知识对比方法巩固复习知识点等方法,从而达到激发学生学习数学的兴趣和求知欲,克服和减轻学生对数学的恐惧从而促进学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪彬		6	1	1.0	1.0