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摘要:
由于少数民族的传统和语言习惯,在交际过程中使用自己的语言,很多学生甚至在汉语中都有一定的障碍,而英语课程更是形同虚设.基于多年的教学经验,笔者从现实出发,分析了少数民族地区越来越多的初中英语学困生的现象,进行了分析,并提出了相应的对策.希望对初中英语教育工作者有帮助.
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针对少数民族地区的特点开展高中英语教学
少数民族地区
高中英语
教师
教学
贵州少数民族地区小学英语教育现状与对策研究
小学英语
英语教育
贵州少数民族
民族教育
少数民族地区如何做好初高中英语教学的衔接
少数民族地区
初高中英语
教学衔接
方式
浅谈少数民族地区中学语文学困生的转化
学困生转化
心理
教法
家长配合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 少数民族地区初中英语学困生的成因及对策
来源期刊 赤子 学科
关键词 少数民族地区 初中英语 学困生 对策
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 268
页数 1页 分类号
字数 2007字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.09.243
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 眉玛泽仁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族地区
初中英语
学困生
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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