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浅谈初中生物课堂教学交流
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摘要：
初中生物学生不是很重视,生物教师首先要引起学生的学习兴趣,才能顺利开展课堂.课堂的交流是生物教学的重点内容,科学有效的师生交流以及生生交流能够有效的相互进行了解.通过交流能够加强师生感情进化,调动课堂气氛,提高学生学习积极性,进而提高课堂教学的效率.
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提高初中生物课堂教学效率的探究
教学模式
课堂效率
学习兴趣
谈如何优化初中生物课堂教学
初中生物
优化教学
心理学依据
动手能力
探究合作
初中生物课堂教学思路的创新分析
初中生物
教学思路
创新实践
初中生物课堂教学生活化研究
初中生物教学
教学生活化
教学策略
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
课堂教学
课堂交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
总下载数（次）
108
总被引数（次）
674
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